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4-8 meses. Manipulação e repetição.

Tempo de Leitura: 2 minutos
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Dra. Angelina M. F. Gonçalves

De 4 a 8 meses muitas habilidades se desenvolvem, o que constitui, segundo Piaget, a fase da “assimilação generalizada”. A criança já é capaz de interagir com o meio, explorando o ambiente com curiosidade. Executa movimentos repetitivos como bater e sacudir, recupera objetos, reconhece familiares e exige atenção.

Aos 4 meses ergue o tronco e a cabeça, levanta as pernas e vira de lado; apóia-se nas mãos e se estica para alcançar os objetos. Tem boa acuidade visual. Já emite sons e adora balançar brinquedos sonoros.

Aos 5 meses já segura objetos, passando-os de uma mão para outra e se arrasta para pega-los; chupa os dedos dos pés e brinca com eles. É capaz de balbuciar sons e se alegra com sua imagem no espelho. Fica tímido na presença de estranhos e sorri a rostos familiares. Consegue diferenciar cores. Brincadeiras na hora do banho com brinquedos flutuantes (patinhos de borracha ou livrinhos de banho) são adequadas nesta fase, além de tapetes de atividade com sons e espelhos; brinquedos coloridos e que emitam sons como chocalhos e  móbiles. Procure espalhar os brinquedos para que alcance. A cor vermelha estimula; o verde e azul acalmam.

Aos 6 meses leva tudo a boca, estica os braços para pedir colo, repete sílabas e faz caretas. Vira a cabeça para localizar sons e procura objetos. Cubos com guizos ou ilustrações, mordedores ou argolas para puxar e morder são os mais adequados. Procure colocar alimentos diferentes nas mãos do bebê. Brinquedos menores ajudam a estimular habilidade motora fina, já que estimulam o uso de uma mão.

Aos 7 meses senta-se com apoio e começa a engatinhar. Repete os sons que ouve e explora o ambiente e os brinquedos. Tem interesse por personagens e figuras de livros, que pode ser utilizado como brinquedo com texturas e cores diferentes. Interaja com seu filho contando histórias.

Aos 8 meses senta sem apoio, engatinha e solta objetos para serem pegos. Entende o significado da palavra “não” e reconhece o seu próprio nome. Jogos de interação (em que a criança tenha que apertar algum botão para ouvir sons) já podem ser usados.

E um mundo cheio de possibilidades começa a se abrir…

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